儿童学习语言的最大优势就是模仿能力强。同时，在儿童阶段，他们对任何事物都好奇、好问、好表现、好表扬、好竞争，我们称之为“五好”，根据“五好”还开展教学才能让他们保持浓厚的兴趣及保证良好的教育效率。因此，以发挥儿童模仿能力为主导，以满足“五好”为基础，小新星教学开展主要为语言素材的“输入”和语言技能的“输出”，其基本思路为：
1、示范：这一步骤中教师的角色是展示者(Shower)和引导者(Conductor),道具是增强现场真实感和引发儿童兴趣的物质手段。
2、模仿：这一步骤中教师的角色是示范者(Demonstrator),游戏的设计、操作和临机处理是关键。
3、操练：这一步骤中教师的角色是表演活动的参与者(Joiner)和提示者(Drawer),而选用趣味性强、情节简单、语言儿童化的童话做剧本是前提。
4、巩固：这一步骤中教师的角色是评价者(Appraiser),孩子的参与度是重点。
二、教材介绍
少儿初级系列教材共分4册，全面覆盖生活常见用语及语言素材，并包含小学阶段主要词汇及句型。主要教学目标为培养浓厚的学英语兴趣和培养正确的学习方法;训练准确纯正的语音语调;突出听说交际能力的培训;学会运用国际音标拼读生词;学会英文句子360句以上; “三会”单词(能听、说、认)420个以上;能轻松、熟练背诵1000词以上的英语课文。
这些语言材料采用“集中主题”的方式，融入四个经典的儿童童话故事，以英语剧本的体裁展现出来。四个故事分别为：《小红帽》、《白雪公主》、《丑小鸭》、《杰克和仙豆茎》。
少儿初级教材每册包含：书、生词本、练习册、光盘、书包。每册教材配置物品依教学需要稍有调整。
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